Harkaitz Zubiri

Familiak trebatzearen onurak: liburuak Haur Hezkuntzako umeekin partekatzeko trebatzen

by Harkaitz Zubiri | Ira 19, 2022 | Ebidentziak

Bost urtetik beherako ume bati egunean liburu bat irakurtzen badiogu, urtean gutxienez 78.000 hitz entzungo ditu irakurketa-saio horietan. Liburuak irakurtzen dizkieten eta ez dizkieten umeak alderatzen baditugu, beren lehenengo bost urteetan 1,4 milioi hitz gehiago...

Sinesten dugunak eragiten al du gure emaitza akademikoetan?

by Harkaitz Zubiri | Eka 13, 2022 | Ebidentziak

Ikerketek garbi erakutsi dute interakzio kolaboratiboak sustatzea funtsezkoa dela bigarren hizkuntzak ikasteko. Era berean, literatura zientifikoan adostasun zabala dago berdinen arteko feedback-aren garrantziari buruz. Baliagarria da hiztegia, gramatika eta ahoskera...

John Hattie-ren ekarpenak auzitan

by Harkaitz Zubiri | Mai 26, 2022 | Ebidentziak

John Hattie-k Visible learning liburua argitaratu zuenetik, askok izan dute hizpide. Batetik, best-seller global bihurtu da, eta zenbaitek hezkuntzarako erreferentzia bezala hartu dute. Liburuaren webgunean “hezkuntzaren grial santua” dela iradokitzen dute. Baina,...

Interakzioak zertan laguntzen du gehien, gramatika ala hiztegia ikasten?

by Harkaitz Zubiri | Mai 23, 2022 | Ebidentziak

Azken lau hamarkadetan asko ikertu da bigarren hizkuntzen ikaskuntzari buruz. Zientzialarien artean eztabaidagai zegoen ea interakzioek laguntzen zioten edo ez bigarren hizkuntzen ikaskuntzari. 2000ko hamarkadan zalantzarako tarterik gabe argitu zen eztabaida hori:...

Nola argitu ikertzaileen arteko eztabaida? Adibide bat: interakzioaren eragina bigarren hizkuntzen ikaskuntzan

by Harkaitz Zubiri | Mai 16, 2022 | Ebidentziak

Orain dela 42 urte Michael Long-ek interakzioaren hipotesia proposatu zuen bigarren hizkuntzen jabekuntzaren eremuan. Hipotesi horren arabera, hizkuntza-interakzioetan parte hartzeak bultzatu egiten du bigarren hizkuntza ikastea. Hizkuntza-interakzioan parte hartzen...