by Kaiera | Urt 16, 2023 | Ebidentziak
Praktikatzen ez dena ez da ikasten. Horregatik, hizkuntza bat ikasteko, ezinbestekoa da ikasi nahi den trebezia praktikatzea. Ahozkoan trebatzeko, hitz egin beharra dago, ahozkotasuna praktikatu beharra dago. Ondorioz, ikasgelan zer ataza eta zenbatetan egiten diren...
by Laura Gutierrez | Abe 22, 2022 | Ebidentziak
50 estatutan egindako politikei buruzko inkesta batetik, estatuko kasuen azterketen azterketatik, 1993-94ko eskolei eta langileei buruzko inkestetatik eta Hezkuntza Aurrerapenaren Ebaluazio Nazionaletik (NAEP) eratorritako datuetatik abiatuta, azterketa honek...
by Kaiera | Abe 20, 2022 | Ebidentziak
Testuinguru elebidunetan, irakasleen ahozko elkarrekintzak zerezan garratzitsua du ikasleen produkzioetan. Hare eta gehiago ikasleak hizkuntza garatzen hasiak diren ume txikiak direnean, hala nola haur eskoletan. Bereziki gure testuinguruan, non haurreskoletara...
by Harkaitz Zubiri | Abe 19, 2022 | Ebidentziak
Aurretik egin diren zenbait ikerketek erakutsi zuten ipuin dramatizatua eta partekatua eraginkorra izan zitekeela atzerriko hizkuntza ikasteko, eta, ildo horretan, argitaratu berria den artikulu batek ebidentzia berriak gehitu dizkio ikerketa lerro horri. Australiako...
by Ane Olmedillo Berasategi | Abe 15, 2022 | Ebidentziak
Familien pertzepzioek zein eskolarekiko eta irakasleekiko elkarreraginek funtsezko zeregina izan dezakete ikasleen hezkuntza-emaitzetan. Hain zuzen ere, Bronfenbrennerr-en sistema ekologikoen teoriaren arabera, gazteak habia anitzeko sistemen barruan hazten dira....
by Kaiera | Aza 30, 2022 | Ebidentziak
Irakasleen formakuntza ikasleen arrakasta lortzeko faktore nagusietako bat da, ikasleen maila sozioekonomikoak baino eragin handiagoa duena. Hala ere, ikerkuntza zientifikoak erakutsi du irakasleen formakuntza askotan ez dagoela ebidentzia zientifikoetan oinarrituta...