by Ane Lopez de Aguileta | Eka 21, 2022 | Ebidentziak
Literatura zientifikoak erakutsi du, haur-hezkuntzatik, funtsezko trebetasunetan arrakala bat egon daitekeela maila sozioekonomiko altuko eta baxuko ikasleen artean. Badakigu familiekin egiten diren jarduerek pisu handia dutela, eta, beraz, familiak seme-alaben...
by Harkaitz Zubiri | Eka 13, 2022 | Ebidentziak
Ikerketek garbi erakutsi dute interakzio kolaboratiboak sustatzea funtsezkoa dela bigarren hizkuntzak ikasteko. Era berean, literatura zientifikoan adostasun zabala dago berdinen arteko feedback-aren garrantziari buruz. Baliagarria da hiztegia, gramatika eta ahoskera...
by Ane Olmedillo Berasategi | Eka 9, 2022 | Ebidentziak
Irakurtzeko trebetasunak funtsezkoak dira mundua ezagutzeko eta ulertzeko, eta, txiki-txikitatik, funtsezkoak dira eskolako ikasgai eta irakasgai guztiak ondo jakiteko, eta, hortaz, etorkizunean arrakasta akademikoa izateko aukera gehiago ziurtatzeko. Haurrak irakurle...
by Gontzal Uriarte | Eka 6, 2022 | Ebidentziak
Eskoletako komunitate hezitzaile inklusiboa batua eta ikasleen ongizatearen eta arrakasta akademikoaren alde aktiboa izatea erabakigarria da. Ikasleak sare sozialen erdigunean ipintzean ezberdinkeria sozioekonomikoak ekartzen dituen arazoak arintzeko baliagarria da....
by Ane Olmedillo Berasategi | Eka 2, 2022 | Ebidentziak
Akademikoek, maiz, kalifikazioak arrakasta akademikoaren neurri gisa erabiltzen dituzte. Literatura zientifikoak, neurri handi batean, alde batera utzi du ikasleek kontzeptu garrantzitsu hori nola definitzen duten zehaztea. Hori horrela, Educational Review aldizkari...
by Harkaitz Zubiri | Mai 26, 2022 | Ebidentziak
John Hattie-k Visible learning liburua argitaratu zuenetik, askok izan dute hizpide. Batetik, best-seller global bihurtu da, eta zenbaitek hezkuntzarako erreferentzia bezala hartu dute. Liburuaren webgunean “hezkuntzaren grial santua” dela iradokitzen dute. Baina,...